典型文献
开展微写作促进小学生语文运用能力的提升
文献摘要：
写作是小学语文课程体系的重要组成部分,是学生综合语文水平的客观体现."微写作"比平常的写作更加短小精炼,不会占用过多的时间,但又能记录平常的所见所感,开展此类微写作,对提高学生的写作能力很有帮助.
文献关键词：
微写作;小学;语文;能力
中图分类号：
作者姓名：
刘基红
作者机构：
江苏省兴化市临城中心校,江苏兴化225700
文献出处：
引用格式：
[1]刘基红-.开展微写作促进小学生语文运用能力的提升)[J].情感读本,2022(30):108-109
A类：
B类：
微写作,小学生语文,运用能力,小学语文课程,综合语,文水,平常,短小,精炼,所见,所感,写作能力
AB值：
0.369004
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