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微写作在初中语文写作教学中的应用策略
文献摘要：
写作能力作为语文学科核心素养的重要体现,在语文教学和学业考试中占据重要地位,微写作相比于传统大作文,具有短小精悍、灵活度高、交互性强等优势,更符合学生的喜好,其在教学中的应用一方面能够活跃课堂氛围,提高学生的写作兴趣,另一方面也能有效地整合碎片化教学时间,提升教学效率.文章论述微写作在初中语文写作教学中的优势,分析当前语文写作教学存在的问题,并提出针对性解决策略,以期推动初中语文写作教学发展.
文献关键词：
微写作;初中语文;应用
中图分类号：
作者姓名：
张淑红
作者机构：
福建省龙岩莲东中学,福建 龙岩 364000
文献出处：
引用格式：
[1]张淑红-.微写作在初中语文写作教学中的应用策略)[J].教师,2022(09):30-32
A类：
B类：
微写作,初中语文写作,语文写作教学,应用策略,写作能力,语文学科核心素养,语文教学,学业考试,作文,短小精悍,灵活度,交互性,喜好,课堂氛围,写作兴趣,碎片化教学,教学时间,教学效率,教学存在,解决策略,教学发展
AB值：
0.279964
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