典型文献
"混合式对分课堂"模式在中职语文微写作教学中的运用刍论
文献摘要：
在微写作被列入《中等职业学校语文课程标准(2020版)》和学业水平考试后,其教学受到一线语文教师的广泛关注.针对目前微写作存在的教学困境,构建"混合式对分课堂"教学模式,把切实可行的操作方法应用于中职语文微写作的教学中,可以使对分课堂的优势通过互联网学习平台得到充分发挥,激发学生的写作兴趣,积累写作素材,提升教学质量.
文献关键词：
中职;语文教学;混合式对分课堂;微写作
中图分类号：
作者姓名：
叶少兰
作者机构：
福建省漳州第一职业中专学校,福建 漳州 363000
文献出处：
引用格式：
[1]叶少兰-."混合式对分课堂"模式在中职语文微写作教学中的运用刍论)[J].成才之路,2022(18):67-69
A类：
B类：
混合式对分课堂,中职语文,微写作教学,中等职业学校语文课程标准,学业水平考试,语文教师,教学困境,操作方法,互联网学习,学习平台,写作兴趣,写作素材,语文教学
AB值：
0.215582
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