典型文献
高中语文微写作教学的现状与对策研究
文献摘要：
微写作是新时代起源于微博的一种短小精炼且紧扣思想主题的作文方式，基于其开放性与自主性的特征在高中语文
写作教学中得到广泛运用并取得了显著的成果。但是部分高中语文微写作教学现状并不理想，如学生缺乏写作动
力、教师对微写作缺乏重视、写作课时安排较少等等，不同程度的问题降低了微写作教学的实效性。为改善现存问
题，促进微写作教学在高中语文教学中发挥其教化作用，提升学生的写作能力，本文重点以人教版高一必修下册为
对象，详细论述高中语文微写作教学对策，以期提升语文微写作教学实效性。
文献关键词：
高中语文;微写作教学;现状;对策
中图分类号：
作者姓名：
宋海英
作者机构：
通化县综合高级中学吉林通化134100
文献出处：
引用格式：
[1]宋海英-.高中语文微写作教学的现状与对策研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(26):41-43
A类：
B类：
微写作教学,现状与对策,微博,短小,精炼,思想主题,作文,教学现状,写作课,课时,高中语文教学,教化,写作能力,人教版,高一,必修,下册,细论,教学对策,教学实效性
AB值：
0.219801
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