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高中语文阅读型微写作教学模式应用分析
文献摘要：
语文学科在高中教育体系中处于十分重要的位置,学生读写能力的培养一直以来都是语文教学的重点,写作教学的开展对学生语文综合能力的提升很有帮助,传统的写作教学模式存在一定的不足,微写作教学的开展在很大程度上顺应了时代变化趋势,对学生写作水平的提升很有帮助.高中语文教师需要在阅读教学过程中合理地应用微写作教学,组织学生开展微写作训练,提升学生的语言表达能力,促进学生写作思路的进一步拓展,实现高中语文微写作教学的真正意义.本文主要分析高中语文阅读型微写作教学模式的应用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
谢慧娟
作者机构：
甘肃省陇西县渭州学校,甘肃 定西
文献出处：
引用格式：
[1]谢慧娟-.高中语文阅读型微写作教学模式应用分析)[J].新课程,2022(20):26-27
A类：
B类：
高中语文阅读,阅读型,微写作教学,写作教学模式,教学模式应用,语文学科,高中教育,读写能力,语文教学,学生语文,时代变化,学生写作水平,高中语文教师,阅读教学,写作训练,语言表达能力,写作思路
AB值：
0.230057
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