典型文献
基于新课标的语文微写作教学刍议
文献摘要：
写作是语文教学的重点和难点.为提高写作教学效率,教师可尝试应用微写作教学模式.微写作有利于引导学生表达真情实感,帮助学生克服写作畏难情绪,促使学生积累写作素材以及养成良好的写作习惯.对此,在具体教学中,教师要树立以生为本的微写作指导思想,不断丰富学生的微写作素材,提升微写作指导的专业性,同时积极创新学生的微写作形式,并注重微写作教学的科学评价,以此激发学生的写作兴趣和训练热情,提高学生的写作能力和语文综合素养.
文献关键词：
小学语文;微写作;价值;问题;策略
中图分类号：
作者姓名：
李惠娟
作者机构：
甘肃省庆阳市镇原县城关镇中心小学,甘肃 镇原 744500
文献出处：
引用格式：
[1]李惠娟-.基于新课标的语文微写作教学刍议)[J].成才之路,2022(26):137-140
A类：
微写作指导
B类：
新课标,微写作教学,语文教学,重点和难点,教学效率,写作教学模式,真情实感,生克,畏难情绪,写作素材,以生为本,不断丰富,新学,写作形式,科学评价,写作兴趣,训练热情,写作能力,语文综合素养,小学语文
AB值：
0.270213
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