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小学数学教学研究视点:回顾、总结、展望——基于《小学数学教与学》(2011-2021年)文章转载情况分析
文献摘要：
教学是教育活动亘古不变的核心议题,一切教学研究活动的进行都是为了学生更好地学.因此,对教育活动而言,教学研究至关重要,它引领教育活动的变革与发展.《小学教学》(数学版)长期致力于小学数学教学研究,具有专业性、前瞻性、实用性等特点,深受一线教师喜爱.本文以数学教育专业期刊《复印报刊资料·小学数学教与学》(以下简称《小学数学教与学》)2011-2021年转载的《小学教学》(数学版)上的文章作为研究对象,聚焦小学数学教学中的热点与核心问题,探讨数学教学研究发展趋势,以期为新课标的实施及教学研究提供借鉴.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
曹春艳;闫佳洁;薛雪
作者机构：
陕西学前师范学院;北京师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]曹春艳;闫佳洁;薛雪-.小学数学教学研究视点:回顾、总结、展望——基于《小学数学教与学》(2011-2021年)文章转载情况分析)[J].小学教学,2022(18):15-18
A类：
B类：
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AB值：
0.290067
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