典型文献
八年栽培:一棵数学实验之树开花结果
文献摘要：
"小学数学实验的内容选择与教学策略研究"课题组(以下简称"课题组"),经过八年的理论研究与实践探索,取得了丰硕的成果.概括地说,其一,树立了一个信念——小学数学教学应当而且必须融入数学实验;其二,搭建了一个框架——包括内容序列、课型范式、资源建设、能力培育等在内的数学实验教学实施框架;其三,培养了一支队伍——形成了一个数学实验研究的个人建构与社会建构相互协调的研究共同体.
文献关键词：
数学实验;小学数学;教学研究
中图分类号：
作者姓名：
喻平
作者机构：
南京师范大学,南京,210097
文献出处：
引用格式：
[1]喻平-.八年栽培:一棵数学实验之树开花结果)[J].江苏教育,2022(06):22-24
A类：
课型范式
B类：
八年,一棵,开花结果,小学数学实验,内容选择,教学策略研究,概括地说,小学数学教学,内容序列,资源建设,能力培育,数学实验教学,教学实施,实施框架,其三,支队,社会建构,相互协调,研究共同体
AB值：
0.358911
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