典型文献
微课在小学数学课堂教学中的应用
文献摘要：
近年来,随着小学数学教学变革的推进,信息技术已应用于各类教育教学中,这些类型多样的现代信息技术与教育的产物极大地转变了传统教育观念,让学生不再像以前一样被动接受知识,重塑了师生角色.微课的出现,让学生比以往更加热爱学习,热爱上课;与此同时,还加强了师生间的相互依赖与合作交流意识;增强了数学课堂的教学效果,重设了教学支点,推进了新课程的改革.微课真正做到了使课堂形式变得更加多样,原本的课堂结构也得以重塑.微课与数学课堂的结合作为一种全新的教育形态,相比传统数学教学模式来说是一个巨大的转变,有效推动了教育信息化的发展.因此,对微课在小学数学课堂上的应用价值以及应用策略进行分析,是目前十分必要的一个研究课题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
梁亚梅
作者机构：
甘肃省定西市渭源县清源镇第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]梁亚梅-.微课在小学数学课堂教学中的应用)[J].新校园,2022(11):41-43
A类：
B类：
微课,小学数学课堂教学,小学数学教学,教学变革,传统教育观念,被动接受,师生角色,上课,相互依赖,合作交流,重设,教学支点,新课程,课堂形式,课堂结构,教育形态,传统数学,数学教学模式,教育信息化,堂上,应用策略,研究课题
AB值：
0.320486
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