典型文献
研究性作业:培育学生核心素养的有力抓手
文献摘要：
在当下的小学数学教学中,作业设计存在诸多问题.在新课标背景下,教师应注意以学生核心素养的培育为导向,树立起儿童立场的作业观,加强作业设计的研究与思考.研究性作业以从问题开始到问题结束的小研究,推动学生的数学学习能力不断提升,有助于培养学生核心素养.
文献关键词：
小学数学;研究性作业;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
仇学春
作者机构：
南京市科睿小学 南京,210036
文献出处：
引用格式：
[1]仇学春-.研究性作业:培育学生核心素养的有力抓手)[J].江苏教育,2022(10):37-40
A类：
B类：
研究性作业,学生核心素养,力抓,小学数学教学,作业设计,新课标背景,教师应,儿童立场,作业观,强作,数学学习能力
AB值：
0.288038
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