典型文献
基于核心素养发展的整本书阅读指导——以《中国古代神话》阅读指导为例
文献摘要：
整本书阅读在语文教学中的重要意义日益受到关注,培养学生的阅读能力是每个语文教师的重要任务.正如只有在水中才能学会游泳一样,学生要在大量的、积极的阅读活动中吐故纳新,发展思维,练习表达,才能有所收获.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
尤静
作者机构：
安徽蚌埠市龙子湖区未来实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]尤静-.基于核心素养发展的整本书阅读指导——以《中国古代神话》阅读指导为例)[J].小学教学,2022(17):70-72
A类：
B类：
核心素养发展,整本书阅读指导,中国古代神话,语文教学,阅读能力,语文教师,正如,游泳,阅读活动,吐故纳新,发展思维,练习
AB值：
0.342533
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