典型文献
"综合考虑",实现"综合效应"——《蜜蜂》教学解读及教学片段
文献摘要：
2022年版课标在课程实施部分的"教学建议"中,要求"综合考虑教材内容和学生情况,设计不同类型的学习任务,依托学习任务整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,安排连贯的语文实践活动.注重语文与生活的结合,注重听说读写的内在联系,追求语言、知识、技能和思想情感、文化修养等多方面、多层次发展的综合效应".其意义是强调"综合考虑",注重"综合效应".教学《蜜蜂》一课如何体现两个"综合"呢?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王思明
作者机构：
北京市密云区第七小学
文献出处：
引用格式：
[1]王思明-."综合考虑",实现"综合效应"——《蜜蜂》教学解读及教学片段)[J].小学教学,2022(13):84-87
A类：
B类：
综合效应,蜜蜂,教学解读,教学片段,课标,课程实施,教学建议,教材内容,学习任务,整合学习,学习情境,学习内容,学习资源,连贯,语文实践活动,重听,听说读写,思想情感,文化修养,多层次发展
AB值：
0.50054
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