典型文献
联结非连续性文本优化单元整合教学
文献摘要：
把联结策略适时地运用到单元整合教学中,使非连续性文本和教材内容有效结合在一起,可最大程度地落实"阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息"的课标要求,培养学生阅读非连续性文本的能力.
文献关键词：
非连续性文本;单元整合;教材
中图分类号：
作者姓名：
唐绍龙
作者机构：
浙江省温州市苍南县江滨实验小学 325800
文献出处：
引用格式：
[1]唐绍龙-.联结非连续性文本优化单元整合教学)[J].教学月刊（小学版）,2022(01):32-37
A类：
B类：
非连续性文本,文本优化,优化单元,单元整合教学,联结策略,适时地,教材内容,有效结合,合在一起,图文,课标,学生阅读
AB值：
0.287805
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