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P-T-E-A:小学语文"非连"试题项目化命制四要素
文献摘要：
P-T-E-A是项目化学习的四大要素,P指的是Problem,即驱动性问题;T指的是Technology,即学以致用;E指的是Explore,即深层探究;A指的是Appraise,即表现性评价.这四大要素在小学语文"非连续性文本"(以下简称"非连")试题项目化命制中尤为重要.小学阶段,学生阅读的"非连"多为图文组合形式,主要包括以下三类:图表类,包括数据表格、图表、曲线、时刻表等;图文类,包括漫画、徽标、广告等;文本类,包括凭证单、使用说明书、清单等.指向P-T-E-A的小学语文"非连"试题项目化命制是对《义务教育语文课程标准(2011年版)》中"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程""为学生的全面发展和终身发展打下基础"内容的正面回应,也是对"为生存准备"这一时代诉求的长远规划.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
姚惠平
作者机构：
浙江省湖州市吴兴区太湖小学
文献出处：
引用格式：
[1]姚惠平-.P-T-E-A:小学语文"非连"试题项目化命制四要素)[J].江西教育,2022(18):16-19
A类：
Appraise
B类：
小学语文,试题,命制,四要素,项目化学习,大要,Problem,驱动性问题,Technology,学以致用,Explore,表现性评价,非连续性文本,小学阶段,学生阅读,图文,组合形式,图表,表格,时刻表,文类,漫画,徽标,广告,本类,凭证,使用说明书,义务教育语文课程标准,习语,语言文字运用,实践性课程,终身发展,打下基础,时代诉求,长远规划
AB值：
0.434591
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