典型文献
学习任务群下的单篇教学——谈《烛之武退秦师》创意教学
文献摘要：
对《烛之武退秦师》教学,我们如果没有有效的路径、策略,没有基于任务群学习目标和对学情的精准把握,"2017年版课标"提出的语文任务群学习可能只是概念或理念.事实上,一些专家提供的专题课例,对基层教师来说凌空蹈虚,难以操作.囿于习惯或对学习任务群粗浅的理解、认识,一些教师还可能出现照搬过去的教学目标、教学设计来实施教学的情况.那么,如何避免新教材老教法?我们需要基于学情,进行或大单元整合教学,或微专题化教学,或单篇教学.单篇教学依然有其价值,只是需要结合任务群来实施.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈维贤
作者机构：
北京丰台二中,北京 100071
文献出处：
引用格式：
[1]陈维贤-.学习任务群下的单篇教学——谈《烛之武退秦师》创意教学)[J].中学语文教学参考,2022(28):29-31
A类：
B类：
学习任务群,单篇教学,创意教学,基于任务,任务群学习,学习目标,课标,语文任务,课例,基层教师,凌空,囿于,粗浅,现照,照搬,施教,新教材,教法,基于学情,大单元整合,单元整合教学,微专题,专题化教学
AB值：
0.424432
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