典型文献
勾连教材训练点助力学生思维发展
文献摘要：
一、创设生活情境,触发"心动"
(一)感官体验,模拟生活情境
为引导学生快速进入情境,教师可以借助音频、视频、实物等多种形式呈现与课文内容、作者等相关的信息,调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,快速导入新课.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李萍
作者机构：
浙江省平湖市新埭中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]李萍-.勾连教材训练点助力学生思维发展)[J].七彩语文(教师论坛),2022(07):66-68
A类：
B类：
勾连,训练点,学生思维,思维发展,生活情境,感官体验,音频,多种形式,课文内容
AB值：
0.395007
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