典型文献
《故宫博物院》:教材变化、理念与教学策略
文献摘要：
《故宫博物院》一文,原为初中课文,统编教材将其设计成六年级上册的材料一.这一变动体现了教材多方面的变化,也体现出许多新的理念.用知识解决生活中的问题,是本课的教学价值."有目的的阅读",学会获得知识与信息,并用来解决问题,是该课的教学目标.教学时,教师可安排前置性学习,创设生活情境,引导学生进行情境表演,完成任务;也可利用周边资源,进行迁移教学.
文献关键词：
《故宫博物院》;变化;理念;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
诸定国
作者机构：
江苏省溧水中学
文献出处：
引用格式：
[1]诸定国-.《故宫博物院》:教材变化、理念与教学策略)[J].语文建设,2022(14):50-53,80
A类：
B类：
故宫博物院,教学策略,一文,原为,课文,统编教材,计成,六年级上册,识解,教学价值,有目的的阅读,前置性学习,生活情境,完成任务,迁移教学
AB值：
0.349589
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