典型文献
小学英语单元整体教学理念下的读写教学策略
文献摘要：
人教PEP版《义务教育教科书·英语》编排的单元内容之间具有密切的联系,反映了单元整体的教学目标,其话题内容具有明显的整体性.因此,教师须从单元整体教学出发,合理设计读写教学方案,满足课程改革倡导的单元整体教学理念和读写结合教学原则的要求.文章对单元整体教学理念下的读写教学策略展开了深入研究,希望运用科学的教学策略达成单元教学的语用教学目标.
文献关键词：
小学英语;单元整体教学;读写结合
中图分类号：
作者姓名：
万明霞
作者机构：
甘肃省庄浪县董湾小学
文献出处：
引用格式：
[1]万明霞-.小学英语单元整体教学理念下的读写教学策略)[J].基础教育论坛,2022(10):12-13
A类：
B类：
小学英语单元整体教学,读写教学,教学策略,PEP,义务教育,教科书,编排,单元内容,合理设计,教学方案,读写结合教学,教学原则,成单,单元教学,语用教学
AB值：
0.229651
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
