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单元整体视角下初中英语阅读教学策略分析
文献摘要：
阅读教学是英语学科教学的重要组成部分,其教学难度相对较大,侧重英语综合能力、综合素养的培养和发展.在新课改背景下,初中英语阅读教学越发重要,这要求英语教师把握好英语阅读教学的特点,创新英语阅读教学的方式、方法,引导初中生积极、主动地参与到英语课堂学习及思考中,学习及理解英语阅读知识,切实、有效地提升英语课堂教学的效果及质量.本文注重改变传统的、讲授式的教学方式,以单元整体教学方法为主,拓展初中生英语阅读学习视野,培养初中生英语阅读能力、阅读素养,提高英语阅读教学的实效性.
文献关键词：
单元整体教学;初中英语;英语阅读;有效教学
中图分类号：
作者姓名：
金小凤
作者机构：
浙江省杭州市萧山区高桥初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]金小凤-.单元整体视角下初中英语阅读教学策略分析)[J].华夏教师,2022(14):79-81
A类：
B类：
单元整体视角,初中英语阅读教学,阅读教学策略,教学策略分析,英语学科,学科教学,英语综合能力,综合素养,新课改背景下,英语教师,初中生,地参,课堂学习,考中,英语课堂教学,改变传统,讲授,单元整体教学,阅读学习,英语阅读能力,阅读素养,有效教学
AB值：
0.224206
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