典型文献
“双减”背景下初中道德与法治分层作业实施策略
文献摘要：
伴随着如今素质教育观念的逐步落实，“双减”教育政策应运而生，“双减”教育政策明确提出要降低学生的学业负
担，这就使得大部分的学科作业都进入了优化和调整时期。在过去的初中道德与法治教学作业内容当中，大部分呈
现的都是对学生的文章背诵和文字性作业的内容，这些内容所起到的效果是有限的，甚至可以说是局限的。道德与
法治课程作为一门对学生精神价值和思想引领的一门学科，难以通过这种文字性的知识来实现有效的教学价值，再
加上由于学生不同的学习情况与水平所进行的作业设计也不宜相同，伴随着“双减”政策的提出，初中道德与法治
课程作业的设计也走进入了创新优化的新时期。
文献关键词：
双减;初中道德与法治;分层作业;实施
中图分类号：
作者姓名：
徐艳红;于江涛
作者机构：
霸州市第十中学 河北廊坊 065700;霸州市教育和体育局 河北廊坊 065700
文献出处：
引用格式：
[1]徐艳红;于江涛-.“双减”背景下初中道德与法治分层作业实施策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(28):52-54
A类：
B类：
双减,分层作业,作业实施,实施策略,素质教育,教育观念,教育政策,策应,学科作业,初中道德与法治教学,作业内容,背诵,法治课程,精神价值,思想引领,教学价值,学习情况,作业设计,课程作业,创新优化
AB值：
0.287922
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