典型文献
"双减"政策下初中道德与法治高效课堂构建
文献摘要：
"双减"政策正在我国各地有序推行.在当前"双减"政策下,学生的学业负担及家长的经济压力得到了有效缓解,但对教师的教学能力要求变得更高."双减"政策要求既要减轻学生的学业负担又不能降低学生的学习质量.这就要求教师要转变现有教学模式,最大限度地发挥课堂教学效果,提高课堂效率,从而做到"减负增效".本文将对"双减"政策下初中道德与法治教学模式应该如何转变进行简要分析,以期推进道德与法治课高效课堂建设.
文献关键词：
双减;初中;道德与法治;高效课堂
中图分类号：
作者姓名：
崔景婷
作者机构：
江西省教育厅教学教材研究室,江西 南昌,330038
文献出处：
引用格式：
[1]崔景婷-."双减"政策下初中道德与法治高效课堂构建)[J].俏丽·教师,2022(04):140-142
A类：
B类：
双减,高效课堂构建,学业负担,经济压力,教学能力,能力要求,求变,政策要求,学习质量,求教,变现,课堂教学效果,提高课堂效率,减负增效,初中道德与法治教学,道德与法治课,课堂建设
AB值：
0.261016
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
