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初中道德与法治课分层教学策略研究
文献摘要：
在现如今素质教育的背景下,新课程在不断地深入改进,尤其是道德与法治课程已然成为一门重要的课程,着重培养学生的思想素质和心理健康,进而提高学生的核心素养.在初中道德与法治的教学过程中,需要本着实事求是的原则,尽可能地去满足每个学生的个性发展.文章针对初中道德与法治教学的分层教学方法,从教学的组织形式和教学手段进行改革,建立较为完整的教学体系,进而提高教学水平.
文献关键词：
初中道德与法治;分层教学;教学要点;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
林月惠
作者机构：
漳州市龙海区实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]林月惠-.初中道德与法治课分层教学策略研究)[J].考试周刊,2022(10):130-133
A类：
B类：
初中道德与法治课,分层教学策略,教学策略研究,现如今,素质教育,新课程,道德与法治课程,重培养,思想素质,核心素养,本着,着实,实事求是,个性发展,初中道德与法治教学,分层教学方法,组织形式,教学手段,教学水平,教学要点
AB值：
0.259333
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