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"双减"下的初中道法学科作业设计
文献摘要：
学生的课后作业是课堂教学的外延补充和拓展延伸,也是学生巩固已学知识、培养各项能力的重要手段,更是学科教师检测自己的教学效果和后续改进教学的指引标尺.根据"双减"政策要求,就义务教育阶段的学生作业而言,我认为主要有两个方面的要求,一是"减少",减少作业的总量;二是"提高",提高学生的作业质量.本文主要就八年级上"初中道德与法治"的课堂教学,结合"双减"背景,谈谈作业设计方面的思考和实践.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王倩
作者机构：
首都师范大学附属中学大兴南校区
文献出处：
引用格式：
[1]王倩-."双减"下的初中道法学科作业设计)[J].教育,2022(29):18-19
A类：
B类：
双减,道法学,学科作业,作业设计,课后作业,拓展延伸,学科教师,改进教学,标尺,政策要求,就义,义务教育阶段,学生作业,作业质量,八年级,初中道德与法治,谈谈,思考和实践
AB值：
0.437191
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