典型文献
落实语文要素,教好单元习作
文献摘要：
随着新课改的深化与改革,对语文的教学也有了新的标准和要求.统编版语文教材每个单元都设有明确的主题,同时还含有与之对应的语文要素.因此,教师在针对语文习作的教学实践中,要充分做好分析与挖掘语文要素,并结合当前习作的教学现状与落实单元语文要素的作用,采用"把握单元习作和语文要素之间的关系对教学课堂进行科学设计""建立一个完整的课堂教学体系"两大路径,以有效教好单元习作,锻炼学生的写作能力,以培养兴趣为出发点,逐步提升学生的写作水平,促进学生习作的综合发展.
文献关键词：
小学语文;语文要素;单元习作;策略
中图分类号：
作者姓名：
吴冬凤
作者机构：
福建省武平县教师进修学校附属小学 364300
文献出处：
引用格式：
[1]吴冬凤-.落实语文要素,教好单元习作)[J].教学管理与教育研究,2022(10):21-23
A类：
B类：
教好,单元习作,新课改,统编版语文教材,语文习作,分做,分析与挖掘,教学现状,单元语文要素,教学课堂,科学设计,大路,写作能力,培养兴趣,写作水平,学生习作,综合发展,小学语文
AB值：
0.316176
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
