典型文献
小学语文习作单元教学策略与实践
文献摘要：
小学语文习作单元教学要引领学生作文"得言、得意、得法",上出统编教材编排习作单元的创意设计.本文对"精读课文""交流平台""初试身手""习作例文""习作"五个模块合理规划,将写作指导渗透在各个模块学习的全过程中.
文献关键词：
小学语文;习作单元;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
张瑞敏
作者机构：
天津市滨海新区大港三号院小学
文献出处：
引用格式：
[1]张瑞敏-.小学语文习作单元教学策略与实践)[J].基础教育论坛,2022(15):63-64
A类：
B类：
小学语文,语文习作,习作单元教学,单元教学策略,教学策略与实践,领学,学生作文,得言,得意,得法,统编教材,教材编排,创意设计,精读课文,交流平台,初试身手,习作例文,合理规划,写作指导,导渗
AB值：
0.396114
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