典型文献
高校“中国近现代史纲要”课的“混合式教学”模式探索
文献摘要：
“混合式教学”就是通过将课堂教学和线上教学结合起来的一种新的教学模式,这种新的教学模式是政治课中的教学方法非常重要的一项改革。通过对“中国近现代史纲要”的“混合式教学”可以很好地缓解学生学习的压力。《中国近现代史纲要》是现在所有大学生都必须去学习的一项思想理论课程,通过对此课程的学习,可以加强大学生对思想政治论的教育。通过对教学模式的拓展和创新,让教学有所转变,从而使新的教学模式开展,然后实现在思想政治课中教学的全面创新性变革。
文献关键词：
中国近现代史纲要;混合式教学;模式探索
中图分类号：
作者姓名：
白莎
作者机构：
南昌工学院马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]白莎-.高校“中国近现代史纲要”课的“混合式教学”模式探索)[J].智库时代,2022(25):133-136
A类：
B类：
中国近现代史纲要,线上教学,教学结合,课中,思想理论,理论课程,思想政治课,中教
AB值：
0.107885
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