典型文献
以党史馆资源为中心的“纲要”课教学模式探究
文献摘要：
当前高校“中国近现代史纲要”课教学模式创新意义重大，而围绕百年党史，借助中国共产党历史教育馆资源来应对“中国近现代史纲要”课教学在资源供给和知识供给体系方面的相对短缺问题乃供给创造需求这一“中国近现代史纲要”课教学的典型特征所决定的。为此，推动以中国共产党历史教育馆资源为中心的“中国近现代史纲要”课教学模式创新，既需要把中国共产党历史教育馆的资源作为前提，又要求筑牢师生双主体的多重基础，更需要做好课前课中课后的立体式保障工作，惟有如此方能实现“中国近现代史纲要”课教学资源的优化使用和教学效果的总体提升。
文献关键词：
党史馆资源;“纲要”课;教学模式;知识与资源供给
中图分类号：
作者姓名：
李卫
作者机构：
西京学院
文献出处：
引用格式：
[1]李卫-.以党史馆资源为中心的“纲要”课教学模式探究)[J].长江丛刊,2022(23):118-120
A类：
党史馆资源,知识与资源供给
B类：
教学模式探究,中国近现代史纲要,教学模式创新,创新意义,百年党史,中国共产党历史,历史教育,教育馆,知识供给,供给体系,创造需求,典型特征,师生双主体,好课,课前课中课后,立体式,惟有,有如,优化使用
AB值：
0.218233
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