典型文献
文化育人视域下的"中国近现代史纲要"课教学改革探索
文献摘要：
思政育人与文化育人具有高度关联性,"中国近现代史纲要"课因其课程特点而具有文化育人的独特优势.在该课程教学改革中,树立"以史育人、以文化人"的文化育人理念,优化"一二四八"文化育人教学体系,持续改进"化育交融"文化育人方法和举措,是不断增强新时代高校思想政治教育文化力的重要途径.
文献关键词：
文化育人;中国近现代史纲要;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
李会军;张锌林
作者机构：
湖南女子学院,湖南 长沙 410004
文献出处：
引用格式：
[1]李会军;张锌林-.文化育人视域下的"中国近现代史纲要"课教学改革探索)[J].文教资料,2022(17):94-97
A类：
B类：
文化育人,育人视域,中国近现代史纲要,教学改革探索,思政育人,课程特点,课程教学改革,以史育人,以文化人,育人理念,一二四,四八,持续改进,育人方法,新时代高校,高校思想政治教育,教育文化,文化力
AB值：
0.263129
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