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党的十九届六中全会精神有机融入"中国近现代史纲要"课教学探析
文献摘要：
将党的十九届六中全会精神如何有机融入教学,是当前各高校思想政治理论课教学的题中之义.作为一门重要的思政课,"中国近现代史纲要"课有机融入党的十九届六中全会精神,具有落实立德树人根本任务、深入推进党史学习教育、增强教学实效性和针对性等重要意义."中国近现代史纲要"课通过课堂授课、实践教学等多元机制,将党的十九届六中全会精神有机融入教学全过程,使大学生深刻理解会议精神,并转化为实现中华民族伟大复兴的精神动力.
文献关键词：
党的十九届六中全会精神;中国近现代史纲要;有机融入;教学
中图分类号：
作者姓名：
梁华玮;陈宏建;李全文
作者机构：
阜阳师范大学 马克思主义学院,安徽 阜阳 236037
文献出处：
引用格式：
[1]梁华玮;陈宏建;李全文-.党的十九届六中全会精神有机融入"中国近现代史纲要"课教学探析)[J].文教资料,2022(20):104-107
A类：
B类：
党的十九届六中全会精神,有机融入,中国近现代史纲要,教学探析,融入教学,高校思想政治理论课教学,入党,党史学习教育,教学实效性,课堂授课,多元机制,教学全过程,深刻理解,精神动力
AB值：
0.121966
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