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汉语拼音单元识字教学探析——2022年版课标视角下
文献摘要：
汉语拼音单元承担着一定的识字任务.在编排上,汉语拼音单元具有"识字与拼音学习紧密结合""生字置入语境,重视结构化呈现""配有丰富的插图"等特点.汉语拼音单元的生字教学,应结合课标理念和教材编排特点展开,借助拼音、情境和图画识读字音,理解字义.
文献关键词：
汉语拼音单元;识字教学;2022年版课标
中图分类号：
作者姓名：
卞德冈;于娟
作者机构：
江苏省盐城市第二小学,224000
文献出处：
引用格式：
[1]卞德冈;于娟-.汉语拼音单元识字教学探析——2022年版课标视角下)[J].教育视界,2022(34):17-19
A类：
汉语拼音单元
B类：
识字教学,教学探析,在编,排上,拼音学习,置入,配有,插图,生字教学,课标理念,教材编排,编排特点,图画,识读,字音,解字,字义
AB值：
0.296436
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