典型文献
抓住易混点教学拼音
文献摘要：
拼音学习中,学生常常分不清b、d、p、q.对此,笔者尝试进行对比教学,由一个字母联想到几个或多个字母,让它们变成有关联的字母串,取得了不错的教学效果.
(出示声母卡片b、p)
师:听广播,bbb.爬山坡,ppp.你们有什么好办法记住b与p吗?
生:吃菠萝,bbb;泼水节PPP.
生:像个"6"字bbb,"9"字反写PPP.
生:右下半圆bbb,右上半圆PPP.
(师拿一张薄纸放在嘴前,引导学生观察,体会气流强弱变化)
生:读b时薄纸不动,读p时气流吹动薄纸.
师:观察得真仔细,现在大家也来试一试.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王慧;李俊霞
作者机构：
郑州师范学院附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]王慧;李俊霞-.抓住易混点教学拼音)[J].小学教学,2022(17):48
A类：
bbb
B类：
拼音学习,分不清,对比教学,字母,母联,联想,想到,不错,出示,声母,卡片,爬山,山坡,ppp,你们,好办,记住,菠萝,泼水节,PPP,反写,右下,半圆,右上,薄纸,学生观,时气,吹动,来试,试一试
AB值：
0.522008
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