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"双减"背景下小学科学学业负担监控机制研究
文献摘要：
所谓学业负担,属于小学生在参加各种学业活动中为了实现学业目标、落实学业任务而为所承担责任做出的努力,由此带来了脑力、精神及体力方面的压力,将这些压力的总和即可称之为"学业负担".小学生学业负担监控内容涉及小学生科学业有关的方方面面,包含作业量、违规补课、教辅材料应用以及课程管理等不同因素.本文结合"双减"背景,分析小学科学学业负担监控机制,希望能借此助力于小学学校及教师进一步规范教学行为,致力于减轻学生小学科学学业负担,全面贯彻素质教育要求,促进学生良性发展.
文献关键词：
"双减"背景;小学科学;学业负担;监控机制
中图分类号：
作者姓名：
刘述营
作者机构：
山东省东营市广饶县大码头镇西刘桥小学,山东 东营 257338
文献出处：
引用格式：
[1]刘述营-."双减"背景下小学科学学业负担监控机制研究)[J].丝路视野,2022(20):129-131
A类：
B类：
双减,小学科学,科学学,学业负担,监控机制,实学,承担责任,脑力,总和,可称,称之为,小学生学,方方面面,作业量,违规,补课,教辅材料,材料应用,课程管理,不同因素,小学学校,规范教学,教学行为,素质教育,教育要求
AB值：
0.323913
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