典型文献
“双减”背景下藏区初中语文作业设计的有效性分析
文献摘要：
随着教育改革和“双减”政策的稳步实施，教师在布置作业时应减轻学生学业负担，提升课堂教学质量以及学生的
学习效率，使学生在课堂有限时间内能达到较好的教学成果。初中阶段语文教师，尤其是在西藏地区，要结合“双
减”背景进行语文作业的优化设计，这也是后续教学需要着重思考和研究的内容。
文献关键词：
双减;初中语文;作业设计;有效性
中图分类号：
作者姓名：
多吉玉珍
作者机构：
西藏自治区那曲市初级中学 西藏那曲 852000
文献出处：
引用格式：
[1]多吉玉珍-.“双减”背景下藏区初中语文作业设计的有效性分析)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(32):28-30
A类：
B类：
双减,藏区,初中语文作业设计,有效性分析,学业负担,课堂教学质量,学习效率,有限时间,内能,教学成果,初中阶段,语文教师,西藏地区,作业的优化设计,教学需要,思考和研究
AB值：
0.370836
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