典型文献
"双减"背景下提高数学作业设计质量的方法探究
文献摘要：
在"五项管理"和"双减"政策双双落地的背景下,作业设计质量显得尤为重要.如何设计数学作业,使其科学高效地融合到教学系统中去,从而达到减负不减效的目的,已成为数学教师需要认真探讨的课题.文章分析数学作业设计现状,以数学课程标准、"五项管理"中作业管理要求和"双减"政策为依据,以数学教材为依托,并结合作业设计经验,提出数学作业设计方法,让学生能真正从数学作业中受益,在不降低教学质量,不影响学生学习成效的情况下,真正达到减轻学生学业负担的目的.
文献关键词：
数学教学;"五项管理";"双减"政策;作业设计;质量;方法
中图分类号：
作者姓名：
林兰晨悦
作者机构：
福建漳州蓝田经济开发区第二实验小学,福建 漳州 363007
文献出处：
引用格式：
[1]林兰晨悦-."双减"背景下提高数学作业设计质量的方法探究)[J].成才之路,2022(21):93-96
A类：
B类：
双减,数学作业设计,设计质量,方法探究,五项管理,双双,设计数学,合到,教学系统,减负,不减,数学教师,设计现状,数学课程标准,作业管理,管理要求,数学教材,设计经验,作业设计方法,不降,学习成效,学业负担,数学教学
AB值：
0.351847
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