典型文献
基于"双减"背景下优化英语作业设计的策略性探析
文献摘要：
就在前不久,国家层面上通过令人关注的政策性形式,正式出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,全社会统称为"双减"政策.从如此关注度中不难感知,"作业活动和学业负担"早已不再属于单纯意义上的校园现象.诸如"密集化教学"以及"题海型战术"等,还是我们自以为是下的良心工程和责任意识吗?这应当引发基层学校的自我反省,引发广大教师的职业反思.更为根本和重要的是,在"双减"政策大背景下,究竟应该如何认真去做呢?
文献关键词：
初中英语;作业优化设计;双减政策引领;策略性探析
中图分类号：
作者姓名：
喻爱华
作者机构：
江苏省如东县岔河中学,江苏如东226400
文献出处：
引用格式：
[1]喻爱华-.基于"双减"背景下优化英语作业设计的策略性探析)[J].情感读本,2022(03):101-102
A类：
策略性探析,双减政策引领
B类：
英语作业,作业设计,前不久,政策性,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,统称,不难,作业活动,学业负担,题海,战术,自以为是,良心,责任意识,基层学校,自我反省,初中英语,作业优化设计
AB值：
0.328779
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