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“双减”政策背景下减轻学生作业负担的研究
文献摘要:
百年大计,教育为本。基础教育是我国公民受教育的基本阶段,它在提高人民素质和培养国家人才方面发挥着关键
作用。随着我们国家经济的快速发展,人们对教育的重视程度日益增加,同时也意味着义务教育阶段的学生承受着更
多的压力,而作业负担则是其中的一个重要方面。聚焦立德树人,坚持以学生为本;立足于学生的身心健康,实现学
生的全面发展,2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生学业负担
和校外培训负担的意见》。在此背景下,本文就学生存在的作业负担进行研究,并提出相关的建议。
文献关键词:
“双减”政策;作业负担
中图分类号:
作者姓名:
姜彤
作者机构:
沈阳师范大学 辽宁沈阳 110034
文献出处:
引用格式:
[1]姜彤-.“双减”政策背景下减轻学生作业负担的研究)[J].新教育时代电子杂志(学生版),2022(17):16-18
A类:
B类:
双减,政策背景,学生作业负担,百年大计,教育为本,基础教育,度日,义务教育阶段,以学生为本,中共中央办公厅,国务院办公厅,学业负担,校外培训负担,就学
AB值:
0.259599
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