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小学英语教学应对“双减”政策的研究
文献摘要：
随着社会的不断发展，教育在不断改革。近期以来，教育部门推出双减政策落地生效，进一步促进了小学英语教学
的改革和发展。与此同时，小学英语教学在应对双减政策时，如何更好地落实，成了当前所关注的热点。“双减”政
策的目的旨在减少教育的同化，运用多种方法，帮助学生理解课堂的知识，提高学习成绩。正因如此，我们要积极地
探索出在新的教育体制下新的教育模式，进一步加强学校和家庭之间的合作，促进当前小学英语教学工作中双减政策
的落实，真正地帮助学生减轻学业负担，提高他们对学习的兴趣，更好地让小学英语在基础教育工作中发挥出更大的
作用。
文献关键词：
小学英语;教学;“双减”政策;落实难点
中图分类号：
作者姓名：
华梦雅
作者机构：
江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学 江苏扬州 225200
文献出处：
引用格式：
[1]华梦雅-.小学英语教学应对“双减”政策的研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(03):55-56-57
A类：
B类：
小学英语教学,教学应对,教育部门,双减政策,目的旨在,少教,多种方法,理解课堂,学习成绩,正因如此,极地,教育体制,教学工作,学业负担,基础教育,落实难点
AB值：
0.293259
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