典型文献
新课改背景下小学道德与法治课有效教学探究
文献摘要：
随着教育改革的不断深入，小学道德与法治课程对于学生的影响越来越大。提升道德与法治课程教学质量，有利于培养学生良好的道德品质，帮助学生养成健康的生活习惯，形成正确的法治观念，增强法治意识。基于此，结合道德与法治课程教学目的，分析当前小学道德与法治教学过程中存在的不足，探讨新课改背景下小学道德与法治课程的有效教学策略，以提高课程教学质量，培养高素质人才。
文献关键词：
小学;道德与法治;新课改
中图分类号：
作者姓名：
和建平
作者机构：
云南省迪庆州香格里拉市虎跳峡镇小学
文献出处：
引用格式：
[1]和建平-.新课改背景下小学道德与法治课有效教学探究)[J].教育信息化论坛,2022(24):123-125
A类：
B类：
新课改背景下,教学探究,小学道德与法治课程,课程教学质量,道德品质,生养,生活习惯,法治观念,法治意识,教学目的,小学道德与法治教学,有效教学策略,高素质人才
AB值：
0.134244
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