典型文献
基于新课标的小学道德与法治教学策略研究
文献摘要：
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》是道德与法治课程有效教学的纲领性文件,结合新课标的变化及其对课程教学的启示和要求,文章立足小学道德与法治教学中的问题,从重视课程一体化教学、加强时事政治教学、加强跨学科实践教学的策略出发,通过针对性、有效性的课堂教学,实现小学德育目标,提升小学生道德素养,培养小学生的法治意识,引导小学生进行良好的行为实践,真正落实立德树人根本任务.
文献关键词：
道德与法治;新课标;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
齐淑贞
作者机构：
浙江省金华市南苑小学,浙江金华 321000
文献出处：
引用格式：
[1]齐淑贞-.基于新课标的小学道德与法治教学策略研究)[J].教师,2022(34):57-59
A类：
B类：
新课标,小学道德与法治教学,教学策略研究,义务教育道德与法治,道德与法治课程标准,有效教学,纲领性,从重,课程一体化,一体化教学,时事政治,政治教学,跨学科实践,小学德育,德育目标,小学生,道德素养,法治意识
AB值：
0.23365
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