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情景教学法激活小学道德与法治课堂
文献摘要：
道德与法治学科对于帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观具有重要意义.因此,教师要重视道德与法治课程的教学,根据学科特点、教材内容,并结合学生的实际情况,采取多种教学方式,以有效推进小学道德与法治教学.情景教学法能够有效激发学生的课程学习兴趣,优化学生的知识理解效果,完善学生的个性学习成果,提高家校合作教育质量,使学生养成良好的道德品质,因此教师要对道德与法治学科加以重视.
文献关键词：
情景教学法;小学教学;道德与法治;兴趣;生活;应用
中图分类号：
作者姓名：
王兴林
作者机构：
甘肃省武威市凉州区西苑实验小学,甘肃武威733000
文献出处：
引用格式：
[1]王兴林-.情景教学法激活小学道德与法治课堂)[J].学周刊,2022(36):145-147
A类：
B类：
情景教学法,小学道德与法治课堂,道德与法治学科,人生观,道德与法治课程,学科特点,教材内容,多种教学方式,有效推进,小学道德与法治教学,课程学习,知识理解,个性学习,学习成果,高家,家校合作教育,生养,道德品质,小学教学
AB值：
0.238687
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