典型文献
论小学道德与法治课学生核心素养的培养
文献摘要：
随着新课改政策的不断推行，小学很多学校教学开始重视小学生的核心素养培养，要提高学生的核心素养，就要对传统的小学道德与法治课程内容作出改革。道德与法治课程的教学目标和综合发展是要求学生提高他们的道德水平和思想政治教育，为了更好地提高小学生的核心素养能力，道德与法治老师在日常教学过程中也要转变教学态度，制定合理的教学方案，积极的提升自身的教学能力，为小学生核心素养的培养献计献策，提高小学生的综合能力。
文献关键词：
小学道德与法治课;学生;核心素养;培养
中图分类号：
作者姓名：
贡秋拉姆
作者机构：
西藏芒康县纳西乡小学 西藏 芒康 854700
文献出处：
引用格式：
[1]贡秋拉姆-.论小学道德与法治课学生核心素养的培养)[J].读与写,2022(16):40-42
A类：
B类：
学生核心素养,新课改,学校教学,小学生,核心素养培养,小学道德与法治课程,综合发展,求学,高小,核心素养能力,日常教学,教学方案,教学能力,献计献策
AB值：
0.162529
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
