典型文献
主题活动探究式教学模式在小学道德与法治教学中的应用
文献摘要：
主题活动探究式教学模式是一种高效的教学方式,符合新课改以生为本的教学理念,可充分凸显学生学习的主体地位,使学生实现自主学习,保障学生的健康发展.基于此,在开展小学道德与法治课程教学的过程之中,教师应将主题活动探究式教学模式合理地运用到教学中,使学生能够亲身经历知识的形成过程,真正将所学的知识内化于心,并运用到生活之中,学以致用.
文献关键词：
主题活动探究;教学模式;道德与法治;教学应用
中图分类号：
作者姓名：
陈芬
作者机构：
江苏省沭阳县教育局
文献出处：
引用格式：
[1]陈芬-.主题活动探究式教学模式在小学道德与法治教学中的应用)[J].华夏教师,2022(21):37-39
A类：
主题活动探究
B类：
探究式教学模式,小学道德与法治教学,新课改,改以,以生为本,显学,小学道德与法治课程,教师应,亲身经历,所学,知识内化,内化于心,学以致用,教学应用
AB值：
0.17458
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