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小学英语课程语音教学的问题及思考
文献摘要：
新课标的提出在为小学英语课程教学改革工作带来发展助力、指明发展方向的同时，也对小学英语课程语音教学提出更高要求。在此形势下，小学英语教师需要坚持与时俱进的教学原则，结合新课标的要求及学生个性化发展需求，探索更加科学合理、行之有效的小学英语课程语音教学模式，培养学生的英语思维能力及语言表达能力。但就目前形势而言，小学英语课程语音教学环节仍然存在些许问题，有待改善。基于此，分析小学英语课程语音教学环节现存问题，并从积极转变传统教学观念、科学设计语音教学内容、积极创新小学英语课程语音教学方法三方面出发，提出小学
文献关键词：
小学英语;语音教学;英语教学
中图分类号：
作者姓名：
陈爱玲
作者机构：
甘肃省庆阳市环县木钵镇中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈爱玲-.小学英语课程语音教学的问题及思考)[J].教育信息化论坛,2022(24):75-77
A类：
B类：
英语课程,新课标,课程教学改革,教学改革工作,发展助力,小学英语教师,教学原则,学生个性,个性化发展,语音教学模式,英语思维能力,语言表达能力,教学环节,些许,现存问题,教学观念,科学设计,英语教学
AB值：
0.19715
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