典型文献
"双减"背景下提升小学生核心素养的英语作业多元化设计策略研究
文献摘要：
英语作业是英语课程教学实施的重要组成部分,是"双减"下实现减负增效的关键环节.作为英语教师,在设计英语作业时,要从激发和培养学生学习英语的兴趣、发展学生的创造性思维、形成一定的英语综合运用能力出发,视作业为培养学生创新精神和实践能力的重要载体,将作业目标指向更高层次的学习能力与关键品质培养,通过优化小学英语作业的设计与实施,驱动核心素养的形成与发展,真正让"双减"得以落地.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄艳洁
作者机构：
上海市松江区九亭第五小学
文献出处：
引用格式：
[1]黄艳洁-."双减"背景下提升小学生核心素养的英语作业多元化设计策略研究)[J].教育,2022(28):84-87
A类：
B类：
双减,小学生,学生核心素养,多元化设计,设计策略,英语课程,课程教学实施,减负增效,英语教师,发展学生,创造性思维,英语综合运用能力,创新精神,作业目标,目标指向,品质培养,小学英语作业,设计与实施,形成与发展
AB值：
0.358428
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