典型文献
基于2022年版新课标视域下的小学英语绘本教学探究
文献摘要：
英语绘本由于其特有的图画精美、绘画风格多样、主题取材贴近生活,符合"二语习得"理论,给孩子提供了"自然习得语言"的情境和机会,因此,越来越多的一线英语教师也逐步大胆尝试用英语绘本来教学.然而,英语绘本教学在很多二线、三线城市或者农村地区尚属新兴教研领域,老师也是在实践中不断摸索教学方式,改进教学方法.随着《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布,笔者通过研究新课程标准,学习新课标理念,根据自身尝试英语绘本教学的实践,开展相关调查研究,对小学英语绘本教学的国内研究现状以及绘本的定义、特点,绘本的选择和绘本教学的实施策略做了一定的研究,希望对一线英语教师的绘本教学起到一定的促进作用.
文献关键词：
新课标;英语绘本;绘本教学
中图分类号：
作者姓名：
谢洁红
作者机构：
闽南师范大学龙文附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]谢洁红-.基于2022年版新课标视域下的小学英语绘本教学探究)[J].考试周刊,2022(42):88-92
A类：
B类：
版新课标,新课标视域下,小学英语绘本,绘本教学,教学探究,图画,精美,绘画风格,取材,贴近生活,二语习得,英语教师,大胆,试用,多二,二线,三线城市,尚属,教研,改进教学,义务教育英语课程标准,新课程标准,新课标理念,国内研究现状,实施策略,学起
AB值：
0.258272
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