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将中华传统文化融入小学英语课堂教学的路径分析
文献摘要：
随着英语课程改革进程逐步推进，小学英语教师要把握英语课堂这一主要渠道，加强对中国传统文化的融入渗透，培养学生的文化自信心，促使小学生坚定文化信念，提高对英语知识的运用能力和综合素养。本文分析了中华传统文化融入小学英语课堂的重要性，对具体的实践教学方法展开了讨论。
文献关键词：
中华传统文化;小学英语;渗透
中图分类号：
作者姓名：
张璐
作者机构：
宁夏回族自治区银川市永宁县武河小学
文献出处：
引用格式：
[1]张璐-.将中华传统文化融入小学英语课堂教学的路径分析)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(12):82-84
A类：
B类：
中华传统文化,文化融入,小学英语课堂,英语课堂教学,英语课程改革,改革进程,逐步推进,小学英语教师,入渗,自信心,小学生,运用能力,综合素养,实践教学方法
AB值：
0.256008
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