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小学英语作业设计变革促课堂教学和学业质量评价的研究
文献摘要：
作业是课堂教学活动的补充和延伸，同时也是综合提升教学效果、培养学生们综合能力的核心途径，但是目前的一
线教学过程中还存在着教学观念单一、作业内容设计较为枯燥的现状，导致作业在内容设计上欠缺选择性和创新性，
无法实现个性化的发展。为了更好地提升作业设计质量，实现课堂教学的变革，教师需要对作业设计要素和学习评估
体系进行实时地更新。对此，本文从小学英语作业设计中存在的不足为要点，综述了小学英语复习设计的基础原则，
探讨了小学英语作业的优化策略，最后总结了小学英语课程学业质量评价的要素与方法，为一线的教学实践和教学课
改提供横向的参考和借鉴。
文献关键词：
小学英语;作业设计;课堂教学;学业评价
中图分类号：
作者姓名：
杨斓
作者机构：
佛山市顺德区碧桂园实验学校 广东佛山 528312
文献出处：
引用格式：
[1]杨斓-.小学英语作业设计变革促课堂教学和学业质量评价的研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(38):149-152
A类：
B类：
小学英语作业,作业设计,设计变革,学业质量评价,课堂教学活动,综合提升,提升教学效果,学生们,教学观念,作业内容,内容设计,计较,枯燥,设计质量,设计要素,学习评估,复习设计,基础原则,英语课程,学业评价
AB值：
0.300772
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