典型文献
以评促教:2021年长沙中考试题分析与教学感悟
文献摘要：
《深化新时代教育评价改革总体分案》指出:"教育评价事关教育发展方向,有什么样的教育评价指挥棒,就有什么样的办学导向."2021年长沙中考历史试题从初中生的认知特点出发,凸显历史学科核心素养要求,润物细无声地落实立德树人的目标.这对于初中历史课堂有极大的指导意义,即应打造凸显历史学科特点、循序渐进的、有温度的历史课堂.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙赛男
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]孙赛男-.以评促教:2021年长沙中考试题分析与教学感悟)[J].中学历史教学参考,2022(24):86-88
A类：
B类：
以评促教,年长,中考试题分析,教学感悟,新时代教育评价改革,分案,指挥棒,历史试题,初中生,认知特点,历史学科核心素养,润物细无声,声地,初中历史课堂,学科特点,循序渐进,有温度
AB值：
0.302026
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