典型文献
历史教学的生活化价值取向
文献摘要：
21世纪中学历史教育和课程改革的基本理念是将历史课程教学内容与学生社会生活实践相结合,历史教学的生活化价值取向及其实践效果,成为判断历史课程改革和历史教学效果的基本标准.新时代历史教育要以落实立德树人根本任务和培养学生历史学科核心素养为目标,积极推进生活化价值取向的历史教育实践改革,是当前历史教育发展的基本任务和必由之路.
文献关键词：
生活化;价值取向;社会调查;博物馆教育;乡土史教学
中图分类号：
作者姓名：
汪建斌;徐赐成
作者机构：
陕西省安康职业技术学院,陕西西安725029;陕西师范大学历史文化学院,陕西西安710119
文献出处：
引用格式：
[1]汪建斌;徐赐成-.历史教学的生活化价值取向)[J].历史教学,2022(02):41-46
A类：
乡土史教学
B类：
历史教学,生活化,活化价值,中学历史教育,基本理念,历史课程教学,生活实践,实践效果,基本标准,历史学科核心素养,实践改革,基本任务,社会调查,博物馆教育
AB值：
0.242411
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