典型文献
运用地方史料资源培育史料实证素养
文献摘要：
基于江苏泰州史料资源的丰富性,将地方史料运用于历史教学中,既可以让学生在历史学习的过程之中产生亲近感,引发学生的思考,增进理解,又可以培养学生的史料实证素养和历史思维能力.近年来,江苏高考命题对地方史料的运用也有所体现,如2019年高考卷第6题就以江苏泰州的北宋教育家胡瑗的体用学说为主题考查学生的历史知识及思维能力.利用地方资源考查学生的思维能力和学习内容,可以反拨教学.因此,笔者结合自己的教学实践案例,谈谈依托地方史料资源培养学生史料实证素养的探索.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吕东波
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]吕东波-.运用地方史料资源培育史料实证素养)[J].中学历史教学参考,2022(24):48-50
A类：
B类：
地方史,史料实证素养,泰州,丰富性,史料运用,历史教学,历史学习,亲近感,历史思维能力,江苏高考,高考命题,高考卷,北宋,教育家,胡瑗,体用学说,考查,历史知识,地方资源,学习内容,反拨,实践案例,谈谈
AB值：
0.386878
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